学校当选全国首批职业教育国际化标准（深圳协议）互认开发单位，入选湖南省“具有较高国际化水平的职业学校”，并被省教育厅推荐报送教育部；在中非经贸论坛等会议多次作经验分享我国职业教育国际影响力稳步提升的背后蕴含着内在逻辑与发展之“道”，这些“道”，既包括国家政策层面的顶层设计，也涵盖教育理念的创新与实践探索；既体现了职业教育与产业发展深度融合的必然趋势，也展示了我国职业教育面向全球的开放姿态与合作精神郑坚指出，推动职业教育“出海”是新时代职业教育高质量发展的重要命题之一加强师资队伍建设，培养一批具有国际视野、掌握国际先进教育理念和教学方法的高素质教师依托“汉语桥”线上团组项目，为15个非汉语国家培养131名电子商务、现代物流、市场营销的精英人才；遴选国际优质职教资源，组织2人赴德国进行国际化数字培养，组织12人参加德国工业4.0培训，组织1人赴德国学习3个月，组织2人参加国内的国际化师资培训
南都讯记者程安实习生罗丰瑜近日，“职业院校跨区域协同发展共同体同上一堂课”在广东轻工职业技术学院新港校区举行借鉴国际先进教育教学模式，创新人才培养方式，提高教育教学质量社办湖南科技职业学院继跻身首批湖南省示范性高职院校、首批国家示范性骨干高职院校之后，2016年成功立项为湖南省卓越高等职业院校建设单位项目共吸引了123所学校、157家公益伙伴参与，募集资金1.8亿余元，资助学生4万余人，带动4万多个贫困家庭加快脱贫，为实现湖南省精准扶贫目标和社会和谐稳定做出了积极贡献学院多措并举，积极为社会培养“守匠心”传承人、“敢创新”设计师、“敢担当”研学导师、“能执行”活动策划师，先后培养了一批具有家国情怀的中华文化传播者，为学院“职教出海”增光添彩
(作者吕景泉为鲁班工坊国际发展研究中心首席专家、天津职业技术师范大学副校长)2021年，在中非合作论坛第八届部长级会议上提出实施未来非洲—中非职业教育合作计划“地方政府应结合区域经济和产业结构，推进本地区有条件的企业协同高职院校‘走出去’，服务区域对外开放聚焦“岗课赛证”融通，该学院构建“岗—课—赛—证”一体化综合育人模式，结合自身发展的优势和特色在课程设计、课程教学、课程考核上有机融入“1+X”证书制度体系和职业院校技能大赛理念，促进产业与专业、岗位与课程的有机衔接，在37个专业开展了52项1+X证考核工作，证书获取率高达95.06%2004年起，顺职院与澳大利亚TAFE合作办学，成为广东最早探索中外合作办学模式的院校之一
10月16日，湖南三一工业职业技术学院（以下简称“三一职院”）“海外灯塔工厂学院”首期“海外三一班”培训在三一印尼全球培训中心圆满结业欧盟项目创新中心主任代伊伶介绍，自龙泉驿区人民政府同欧盟项目创新中心签署合作协议以来，欧盟项目创新中心的资源聚集作用进一步被放大，借助龙泉驿区显著的区位优势和创新要素，积极推动中欧双方开展深入交流与合作，目前已经促成成都大学与意大利高校的合作，成都农业科技职业学院、四川科技职业学院也相继与德国高校达成签约合作项目通过“1+2+1”合作模式，采用“双注册、双校园、双学历”形式，联合开展建筑工程技术专业本科人才联合培养着力解决好当下新经济、新业态、新模式与人力资源服务行业的核心问题，真正将自贸片区数字经济产业综合体打造成开放程度最高、配套功能最完备的产业园